广州天省实验学校将整体卖出？学校回应：不会更改学校办学性质

近日，广州部分家长群中出现一则传言，指出广州天省实验学校(以下简称“天省”)将整体卖出。针对这一情况，学校董事长莫道明携新任校长彭建平接受记者专访，回应相关情况。

莫道明明确，相关传言为谣言，投资方从未考虑卖出学校，也不会更改学校的办学性质。学校在迎来新任校长后，将进一步推进学校及学科的建设，擦亮天省这一民办学校的品牌。

“加工再造”能力名列前茅

天省原广东实验中学附属天河学校创办于2004年，由广州昊源集团与广东实验中学合作办学。

2021年，教育部等八部门联合印发《关于规范公办学校举办或者参与举办民办义务教育学校的通知》(以下简称“通知”)，明确公办学校与其他社会组织、个人合作举办等4种情形的“公参民”学校应在两年内转为公办学校。同时指出，由公办学校与其他社会组织、个人合作举办的“公参民”学校，满足条件可继续办民办学校。

通知出台后，天省选择保留民办学校身份，并正式更名为“广州天省实验学校”。

莫道明表示，学校领导为学校发展倾注了大量心血，在广东实验中学的带领下，18年来，学校成长出一大批骨干教师，推动学校取得显著发展。

“近期，学校正在进行大规模的信息化建设，将不计成本、升级打造一个全新平台，以创新引领，更好迎接接下来的挑战。”莫道明说。

天省作为一个民办学校品牌，在莫道明看来，取得了傲人的成绩。近年来，天省的中、高考成绩愈发突出，目前，学校在广州市高中学校中排名第十五。“其中，学生成绩提升率，也就是学校的加工再造能力排名第一。”莫道明说，多年来，学校专心发展，坚持独立办学，在“双减”背景下，将继续弘扬学校办学理念，持续扩大办学优势。

“虽然广东实验中学老师逐渐‘回归’，但两个学校在学术和教研上的交流不会间断，且依然保持资源共享，这将推动学校高水平、多样化、特色化发展，促进学校积极加强跟更多优质学校的交流互动，行将致远。”莫道明表示。

持续引进高层次教学科研人才

学校正式更名为“广州天省实验学校”后，迎来了新校长彭建平。这位已有32年校长工作经验的资深教育工作者，又将带领天省走向何方?

“我期待今后能够继续提升天省品牌影响力，突出素质和能力培养，发展各类教育活动，并不断创新教育教学方式，培养勇于追求生命独特价值的智慧型人才。”彭建平表示，将首先优化学校硬件设施建设，建设好“场馆空间、创客空间、智慧学习空间、网上虚拟空间”四大空间，打造混合式学习系统，并加快建设符合新课程、新教材要求的高端实验室、教学场。

其次，将科学建构学校课程顶层设计，提升课程质量，借力信息技术推进教学改革，深挖“天省”教育资源平台、个性化学习平台，实现线上线下“混合式学习”新模式，加快建设一体化学习平台，实现个性化定制学习“一生一案”。

“目前，学校继续招贤纳士，并不断提高教师待遇。”彭建平说，学校建立了富有吸引力的晋岗制度和薪酬制度，计划招聘一批年轻有干劲的研究生，引进一批有影响力的正高级教师、特级教师、高级教师、学科“专长”教师。

此外，学校高度重视食安居住工程，努力让孩子们在学校吃好、睡好、学习好，并建立科学的制度，全程全方位监督饮食安全，确保营养均衡，让家长安心。

以建造百年名校为目标

莫道明介绍，学校自办学以来，以建成一所百年名校为目标，扎根中国、面向世界，将学校的环境建设和硬件设备放在办学质量保证的重要位置上。目前，董事会正在进行图书馆、报告厅、实验楼、体育馆等的全面升级改造设计。

“天省的饶宗颐图书馆，是全国首家以国学泰斗饶宗颐先生名字命名的图书馆，今年学校将把它打造成学校‘最美’的地方，成为同学们的读书空间、分享空间和互动交流空间。”彭建平说。

值得注意的是，学校还将联合双一流高校，打造高端实验室，在智能制造、电子工程、生物工程、环保、工程技术等方面，开启“学术能力和科学素养导师制计划”，为培养学生的动手实践能力提供更好的机会和资源。

“双减”背景下，学校又将如何发展?

彭建平介绍，学校将以“智慧·生态”为教育理念开展教学改革，创造适合每一个学生的教育生态，让每个人自主学习成长，生长智慧。与此同时，打破学习围墙，利用互联网，让家长、学生、社会各行各业优秀人才都成为“教师”;打破班级、年级的局限，克服班级授课制标准化、齐步走弊端，让学生以不同的方式、不同的学习速度学习。(记者 陈理)

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